CURSO GRATUITO: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE ITINERARIOS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL E INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO NATURAL Y ETNOGRÁFICO POR ENTORNOS NATURALES Y URBANOS

Si estás interesado/a en participar en el curso “Diseño e implementación de itinerarios de Educación Ambiental e interpretación del patrimonio natural y etnográfico por entornos naturales y urbanos”, sólo tienes que completar este formulario de inscripción.

📅 Fechas: Del 24 al 28 de noviembre de 2025.
🕓 Horario: en horario de tarde (16.00 – 20.00 h.)
 📍  Lugar:  instalaciones del Instituto de Tecnología, Construcción y Telecomunicaciones (ITct), en el Campus de Cuenca de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM)
📝​ INSCRIPCIÓNES.  Las plazas disponibles (máximo 25 participantes) se completarán por estricto orden de llegada de las solicitudes hasta el jueves 20 de noviembre de 2025 a las 14.00 h. 

El curso “Diseño e implementación de itinerarios de Educación Ambiental e interpretación del patrimonio natural y etnográfico por entornos naturales y urbanos” va dirigido a profesionales del medio ambiente, la educación y el turismo, así como a estudiantes y personas interesadas en el diseño de actividades de Educación Ambiental e itinerarios interpretativos. Resulta especialmente interesante para aquellas personas que deseen ampliar sus conocimientos en planificación, dinamización y comunicación de contenidos ambientales y patrimoniales en diferentes contextos.

Este curso, con un enfoque eminentemente práctico, incluye en su programa una aproximación a los principios básicos de la Educación Ambiental, abordando su concepto, objetivos y los principales tipos de equipamientos y recursos vinculados, destacando la figura del intérprete de naturaleza. Se trabajarán técnicas de dinamización de grupos y estrategias de comunicación, fundamentales para generar experiencias participativas y emblemáticas. El contenido del curso contempla el diseño y el estudio de itinerarios interpretativos como herramienta educativa y de gestión, abordando todo el proceso, incluyendo fases, recursos, herramientas digitales y la elaboración de materiales didácticos complementarios. Finalmente, habrá una parte práctica en la que el alumnado aplicará los conocimientos adquiridos mediante el diseño y la ejecución de un itinerario interpretativo.